方城县第八小学：用好管理“三板斧”，促进质量“逆增长”

为切断新冠肺炎疫情向校园蔓延到，保证师生生命安全和身体健康，方城县第八小学在推迟开学期间，利用信息化手段坚决国家课程自学与疫情防控科学知识自学结合，实行放假不时教教、不时学工作，希望确保学校发展势头，促成教育质量在疫情期间急弯转弯。　　方城县第八小学在李旭鹏校长的率领下，全体班子成员冲锋在前坚决回校办公，严肃作好师生信息排查，决定网上教学，筹划开学工作。为了超过学生在家与在校教学同质同效，采行多种途径对教学质量的展开管理。

　　学校了制订《方城八小疫情防控期间积极开展网上教学工作的实施方案》，强化对教师教学活动各阶段的监管。由学校领导班子成员分包班级，了解班级微信群、钉钉群，监督教师利用网络课程资源或录播课程的放学动态，及时掌控教师对学生作业布置、测验和学生作业递交情况。教导处的组织积极开展对新学期教案的网上检查，并作好查课记录。

统一打印机疫情防控期间的教师个人学期教学计划、课改工作计划、学生培优补差计划等各项材料，作好教学过程监管。　　学校政教处针对疫情防控期间的自学特征，在普遍谋求师生意见的基础上制订了《方城八小疫情防控期间三方誓约》，指导教师、学生、家长三方注目学生自学活动，培育学生自学习惯，端正学生学习态度。

并且根据新学期课程表的决定，强化对学生生命教育、公共安全教育和心理健康教育；对学生普及疫情防控科学知识，宣传防疫阻击战中兴起的先进事迹，弘扬社会美德，强化学生爱人党、爱国、爱人人民、爱人社会主义的思想感情。　　学校的组织各班级对网上教学成果展开阶段性展出，通过美篇形式展开班内宣传，为自学难免学生竖立榜样。为了提升学生自学的内在动力，警告教师推崇教育质量，学校明确提出回校第一周展开教学质量摸底测试。根据学生成绩作好原因分析，并分别对学生和老师展开奖励。

　　方城八小通过积极开展教师、学生教学质量管理、教学成绩评价等多种方式无缝连接，为学期教学上足发条，增进教育质量逆快速增长。

本文来源：lehu88乐虎游戏官网-www.wernerstreicher.com